为全面提升开放教育助学辅导员队伍的专业素养与服务能力，深化学生支持服务内涵建设，4月2日下午，衡阳开放大学在北校区B302教室举办了“赋能成长·聚力前行——开放教育助学辅导员工作经验交流及培训会”。全体开放教育助学辅导员及教学管理人员共聚一堂，通过主题培训、经验分享与互动研讨，共话开放教育助学服务高质量发展新路径，会议由开放教育学院副院长段超主持。

      会上，开放教育学院院长王琼娟做了《锚定方向，强化使命担当》的主题讲话。她充分肯定了助学辅导员在开放教育中的桥梁作用，强调辅导员队伍是落实“以学生为中心”服务理念的关键力量，并号召全体成员以此次会议为契机，凝聚共识、精进业务，助力学校开放教育提质增效。

开放教育学院副院长段超作《开放教育学生管理及辅导员工作考核评价办法》主题培训，系统解读了开放教育学生管理流程及辅导员工作考核指标计算方法，结合实例剖析学生管理中的常见问题，为辅导员工作提供了标准化、规范化、指标化的操作指南，以进一步夯实基础，规范开放教育学生管理流程。 

在优秀辅导员经验分享环节，许华、王桃、黄慧、王冬玲4位老师依次做了主题经验分享。他们聚焦班级管理、学生黏性提升、特殊问题处理等主题，以真实案例和实操技巧展现助学服务的创新举措。许华老师提出“分层沟通法”精准对接学生需求；王桃老师分享了“情感联结”的班级凝聚力建设经验；黄慧老师针对工学矛盾学生、弱势群体学员的帮扶策略进行了深入解析，王冬玲老师则深入剖析了新生第一次见面会暨主题班会的重要性，通过几位辅导员的分享，大家互学互鉴，共促能力提升。

自由研讨交流环节气氛热烈，大家群策群力，破解实践难题，与会人员围绕“学生学习参与度提升”“归属感培育”“助学服务与招生联动”“班级管理难点突破”四大议题展开头脑风暴。辅导员们结合一线工作痛点畅所欲言，教学管理人员现场答疑，碰撞智慧的火花。 

王琼娟总结强调，开放教育的高质量发展离不开精细化、人性化的助学服务，希望全体辅导员以此次会议为起点，将学习成果转化为服务效能，持续提升学生的获得感和满意度。  

       此次会议既是经验的汇聚、智慧的交融，更是行动的号角。衡阳开放大学将持续深化助学辅导员队伍建设，以更专业的支持服务赋能学生成长，为开放教育高质量发展注入新动能。